2021년 6월 모의_[ 고1 ]_32번

Anne.숑 · [ 고1 ]_[ 2021_6월 ]__32번

 

❶    Research has confirmed that athletes are less likely to participate in unacceptable behavior than are non-­athletes.

 

 

❷   However, moral reasoning and good sporting behavior seem to decline as athletes progress to higher competitive levels, in part because of the increased emphasis on winning.

 

❸  Thus winning can be a double-­edged sword in teaching character development.

 

❹   Some athletes may want to win so much that they lie, cheat, and break team rules.

 

❺    They may develop undesirable character traits that can enhance their ability to win in the short term.

 

 

❻    However, when athletes resist the temptation to win in a dishonest way, they can develop positive character traits that last a lifetime. 

 

❼    Character is a learned behavior, and a sense of fair play develops only if coaches plan to teach those lessons systematically.  

 

 

 

 

Anne.숑 · [ 고1 ] [ 2021 6월 ] 32번 우리말

 

운동 선수는 선수가 아닌 사람들보다 받아들여지지 않는 행동을 덜 할 것이라고 연구는 확인했다. 

그러나 부분적으로 승리에 대한 강조가 커지기 때문에, 운동 선수가 더 높은 경쟁적 수준까지 올라감에 따라서, 도덕적 분별력과 바람직한 스포츠 행위가 감소하는 것 같다. 

그래서 승리라는 것은 인성 함양을 가르치는 데 있어서 양날의 검이 될 수 있다.

어떤 선수는 너무나 이기려고 하다보니, 그 결과 거짓말하고, 속이고, 팀 규칙을 위반한다. 

그들은 단시간에 이기고자 자신의 능력을 강화할 수 있는 바람직하지 못한 인격 특성을 계발할지 모른다. 

그러나 선수가 부정한 방법으로 이기고자 하는 유혹에 저항할 때, 그들은 일생동안 지속되는 긍정적인 인격 특성을 계발할 수 있다. 

인성이라는 것은 학습되는 행동이며 그러한 교훈을 체계적으로 가르치고자 계획할 때만 페어 플레이 정신은 발달한다.