[ 고1 ]_6월 (2019)__[ 30번 ]

 

 

Anne 숑 · [고1] 2019 6월 [ 30번 ]

 

❶ School assignments have typically required that students work alone.

❷ This emphasis on   individual productivity reflected an opinion that independence is a necessary factor for success.

❸ Having the ability to take care of oneself without depending on others was considered a requirement for everyone.

❹ Consequently, teachers in the past  less often arranged group work or encouraged students to acquire teamwork skills.

❺ However, since the new millennium, businesses have experienced more global competition that requires improved productivity.

❻ This situation has led employers to insist that newcomers to the labor market provide evidence of traditional independence but also interdependence shown through teamwork skills.

❼ The challenge for educators is to ensure individual competence in basic skills while  adding learning opportunities that can enable students to also perform well in teams.

* competence  능력

 

 

emphasis independence assignment  typically  require  productivity  reflect  factor  consequently  encourage  competition  situation  employer  insist  newcomer  ensure   enable

강조 독립성 과제  전형적으로  요구하다  생산성  반영하다 요인 따라서  권장하다 경쟁 상황 고용주  요구하다  초입자  보장하다 가능하게 하다

 

 

 

 

 

 

# 과거 및 뉴밀레니엄시대 이후의 교육자의 과제

 

❶ 학교 과제는 전형적으로 학생들이 혼자 하도록 요구해 왔다.

❷ 이러한 개별 생산성의 강조는 독립성이 성공의 필수 요인이라는 의견을 반영했던 것이다.

❸ 타인에게 의존하지 않고 자신을 관리하는 능력을 가지는 것이 모든 사람에게 요구되는 것으로 간주되었다.

❹ 따라서, 과거의 교사들은 모둠 활동이나 학생들이 팀워크 기술을 배우는 것을 덜 권장했다.

❺ 그러나, 뉴 밀레니엄 시대 이후, 기업들은 향상된 생산성을 요구하는 더 많은 국제적 경쟁을 경험하고 있다.

❻ 이러한 상황은 고용주들로 하여금 노동 시장의 초입자들이 전통적인 독립성뿐만 아니라 팀워크 기술을 통해 보여지는 상호 의존성도 입증해야 한다고 요구하도록 만들었다.

❼ 교육자의 도전 과제는 기본적인 기술에서의 개별 능력을 보장하는 동시에 학생들이 팀에서 잘 수행할 수 있도록 하는 학습 기회를 늘려주는 것이다.