2025년 11월 모의_[ 고1 ]_22번

 

❶ An increasing awareness of our effect on the ocean is slowly seeping into the public agenda, dragging behind it a conversation that is decades overdue.

❷ But this conversation faces a massive obstacle.

❸ It’s almost impossible to discuss what to do about something changing if you don’t initially know how it works.

❹ If a doctor tells a patient that they have a problem with their kidneys, the patient probably already has at least a vague idea about where their kidneys are and what they’re up to.

❺ They learned about that part of their own personal life-support system at school.

❻ But that’s not the case for the oceans.

❼ When we see a news story about the long-term decline in the numbers of krill in the Southern Ocean, it sounds generally like a bad thing.

❽ But there’s far more to it than the risk of whales going hungry.

❾ Krill are a part of the ocean engine.

❿ We need to understand at least some of the context before we can discuss the change and take appropriate action.

* seep 스며들다

 

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❶ [ 해양 인식 확산 → 뒤늦은 논의 시작 ]   해양에 미치는 우리의 영향에 대한 커지는 인식이 공공 안건으로 서서히 스며들면서, 수십 년 동안 미뤄 온 대화를 그것 뒤로 끌고 온다.

❷ [ 문제:   지식 부족이 논의의 장애물 ]   하지만 이 대화는 거대한 장애물을 직면한다.

❸ [ 이유:   ‘작동 원리’ 이해 없이는 변화 논의 불가 ]  만약 여러분이 그것이 어 떻게 작동하는지를 애초에 알지 못한다면 변화하는 어떤 것에 대해 무엇을 해야 할지를 논의하는 것은 거의 불가능하다.

❹ [ 비교 사례:  신장 질환 환자 = 기본 지식 보유 ]   만약 의사가 환자에게 신장에 문제가 있다고 말한다면, 그 환자는 아마도 신장이 어디에 있고 무엇을 하는지에 대해 적어도 막연한 이해는 이미 가지고 있을 것이다.

❺ [ 교육의 역할:  생명 시스템 일부로 학습함 ]    그들은 학교에서 자기 개인의 생명 유지 체계의 그 부분에 대해 배웠다.

❻ [ 대조:   바다의 경우는 무지 상태 ]  하지만 해양의 경우는 그렇지 않다.

❼ [ 예시:   크릴 개체수 감소 기사 → 단순한 인식 ]  우리가 남극해 크릴 수의 장기적 감소에 대한 신문 기사를 볼 때, 일반적으로 그것은 나쁜 일처럼 들린다.

❽ [ 실상:   고래 굶주림 이상의 복합 문제 ]  하지만 거기에는 고래가 굶주리는 위험보다 훨씬 더 많은 것이 있다.

❾ [ 핵심:   크릴 = 해양 생태계의 ‘엔진 부품’ ]  크릴은 해양 엔진의 일부이다.

❿ [ 결론:   행동 이전에 맥락적 이해 필수 ]  우리는 변화에 대해 논의하고 적절한 조치를 취할 수 있기 전에 최소한 어느 정도의 맥락은 이해할 필요가 있다.

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❶ An increasing awareness of our effect on the ocean is slowly seeping into the public agenda, dragging behind it a conversation that is decades overdue.

• increasing awareness – 커지는 인식
• our effect on the ocean – 해양에 대한 우리의 영향
• slowly seeping into ~ – ~에 서서히 스며들다
• public agenda – 공공 의제, 사회적 관심사
• decades overdue – 수십 년 동안 미뤄져 온

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❷ But this conversation faces a massive obstacle.

• face a massive obstacle – 거대한 장애물에 직면하다
• conversation – 논의, 대화
• massive obstacle – 거대한 장애물, 큰 난관

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❸ It’s almost impossible to discuss what to do about something changing if you don’t initially know how it works.

• almost impossible – 거의 불가능한
• discuss what to do about ~ – ~에 대해 무엇을 해야 할지 논의하다
• something changing – 변화하는 어떤 것
• initially know – 처음부터 알다
• how it works – 그것이 어떻게 작동하는지

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❹ If a doctor tells a patient that they have a problem with their kidneys, the patient probably already has at least a vague idea about where their kidneys are and what they’re up to.

• have a problem with ~ – ~에 문제가 있다
• kidney – 신장
• vague idea about ~ – ~에 대한 막연한 이해
• what they’re up to – 그것들이 하는 기능, 역할

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❺ They learned about that part of their own personal life-support system at school.

• life-support system – 생명 유지 체계
• learn about ~ – ~에 대해 배우다
• at school – 학교에서

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❻ But that’s not the case for the oceans.

• not the case for ~ – ~에는 해당하지 않다
• the oceans – 해양

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❼ When we see a news story about the long-term decline in the numbers of krill in the Southern Ocean, it sounds generally like a bad thing.

• news story about ~ – ~에 대한 뉴스 기사
• long-term decline – 장기적 감소
• the numbers of krill – 크릴의 개체 수
• Southern Ocean – 남극해
• sound like a bad thing – 나쁜 일처럼 들리다

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❽ But there’s far more to it than the risk of whales going hungry.

• there’s far more to it than ~ – ~ 이상의 의미가 있다
• the risk of ~ – ~의 위험
• whales going hungry – 고래가 굶주리는 일

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❾ Krill are a part of the ocean engine.

• a part of ~ – ~의 일부
• ocean engine – 해양 엔진(해양 생태계 순환 시스템을 비유적으로 표현한 말)

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❿ We need to understand at least some of the context before we can discuss the change and take appropriate action.

• at least some of ~ – ~의 적어도 일부
• the context – 맥락, 배경
• discuss the change – 변화를 논의하다
• take appropriate action – 적절한 조치를 취하다

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# 문제: 해양 변화 논의 부재 → 이유: 대중의 해양 지식 부족
# 비유: 신장은 아는데, 바다는 모른다
# 결론: 해양의 작동 원리를 이해해야만 의미 있는 논의와 대응이 가능

 

 

 

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즉, “보전 이전에 이해가 필요하다” — 지식 없는 관심은 공허하다.